mlhz81

舍己为人当然是一种好的品质，但是不应该提倡。因为一个人首先得为自己负责，自己的生命是最宝贵的，那两个孩子的生命当然也很重要，但是拯救这两个孩子的责任不应该必然的落在普通人身上，当然别人看到了能够去救是好事情，为此牺牲了生命很让人感动和敬佩，但是不要忘了救人的责任不应该落在普通人身上，ZF应该要承担主要责任，为什么会有小孩在危险区域落水，ZF做了什么提示和预防措施，ZF有没有专门的救援队，ZF平时做过怎样的宣传和教育。
这种悲剧的发生不是值与不值的问题，而是为什么会发生，如何避免发生。这种事情要追究的是ZF的责任，现在的焦点都放在了英勇事迹上，大家都很感动，却没人去追问事件的责任。社会秩序的维护不是靠个人而是制度，正是因为ZF责任的缺失造成了这样的悲剧。整个社会大肆宣传这种英勇行为恰恰掩盖了ZF的过失，把救助的责任推给了个人，让每个人都陷入两难的境地，这就和养老的问题一样，中国人孝的文化掩盖了ZF所要承担的责任，把赡养老人的责任推给子女，而子女在这个问题上往往会陷入困境，特别是经济条件不好的家庭。
所以这种事情感动是很正常的，但是如果只停留在感性层面上而忽视事情产生的根源问题那这三条生命的牺牲就不能带来警醒，以后类似的事情还会不断发生。而更恶劣的是大肆宣扬这种舍己为人的行为，把人的道德标准拔高到这种程度，这又象回到了当年雷锋的那个造神的时代

mlhz81

引用:

原帖由 spsis 于 2009-10-30 13:18 发表
兄弟说得好

假设大学生人梯断开时后面无冬泳队员跟上，那么那2个孩子加上9个大学生很可能全部都要溺水身亡！

冬泳队员通水性可以为之，而围观群众见死不救早已不是新闻，换做其他情形这种假设很有 ...

谢谢兄弟的回复
所有的报道我都看过，很多论坛的讨论也同样都浏览过。我对这个事情的看法是很多人都只把焦点放在对这些学生的英勇行为的赞扬、对旁人特别是捞尸者的麻木和冷血的谴责、对生命消失的惋惜以及对国人和自己的道德反思上，而我的焦点是放在责任的追究以及如何防止类似悲剧再度发生。中国每天都在上演大量的悲剧，我们需要的不仅仅是感动，更应该进行理性的思考。
以下是我对ZF的质疑，我认为这些都是ZF的责任，是不需要商榷的
第一是我们的基础教育中有没有对于生命价值和尊严的教育，有没有教育一个人生命是最宝贵的，热爱生命首先就是爱自己、尊重自己的生命。很多人认为如果当时不去救或不采用这种方式救就是对生命的漠视，但是如果不顾自己的生命安全去救同样是对自己生命的漠视和不负责任。
第二是ZF在学校教育中有没有给学生教授过自救以及救人的相关知识，有没有教导学生在地震、火灾、落水等灾难下有那些方法可以救助、如何进行风险评估以及相应的模拟训练。我基本上认为这些学生应该没有进行过相关知识的辅导，他们在当时所做出的决定是盲目缺乏根据的，最多靠的是个人经验，虽然无法猜测他们当时救人的心态是什么，但相信他们对于溺水施救的方式和存在的风险并没有足够的认识
第三是这些孩子为什么会在危险区域玩耍从而导致溺水，相信溺水事件不是第一次发生，ZF在该区域有没有任何的提示，有没有做相应的保护和宣传的措施
第四是事发的城市地处长江边上，有理由相信有水难发生是很正常的事，那么ZF有没有相关的部门专门处理此类事故，有没有专门的抢险队伍，有没有相应的紧急预案。同时搜救和打捞尸体本就是ZF的责任为什么要自己出钱请船夫打捞，为什么ZF抢尸体那么积极而该搜救的时候却置身事外呢？为什么ZF该管的不管不该管的乱管呢？
以上是我的一些粗浅的看法，我认为ZF的不作为是这个灾难发生的重要原因。很多人都在歌颂伟大牺牲精神的同时痛斥无耻的看客，特别是那些见死不救的船夫，他们的行为无异于谋杀，最后得出的结论是谁去救人谁是傻子。所以这个事情过后会出现两种情况：看到这个社会冷漠的人会对他人更加不信任，帮助别人特别是陌生人与他绝缘，“好人”会越来越少；另外那些不明真相的人特别是儿童和青少年会在一片的歌功颂德中认为救人是好的，舍己为人是最光荣的，英勇行为是应该要学习的。所以以后还会出现无知无畏的英雄人物，大家还是一样感动，但是这个社会将更加麻木和冷漠，个人更加缺乏安全感，人与人之间更加不信任。
另外很多人把社会冷漠，人人惟利是图归结为中国人道德堕落或者劣根性问题，我更倾向于制度和文化的问题，而主要的是制度问题。事故中的船夫之所以敢见死不救惟利是图就是因为现有制度给了他们生存的空间和谋取暴利的空间。所以谴责这些人并不能解决问题，只有从制度上消灭暴利存在的条件才能打击这些人。
最后个人对于英勇救人的精神十分敬佩，为这些英雄默哀，同时也希望ZF能够妥善解决家属的善后工作。但是对于社会舆论大肆宣扬英雄事迹的行为不置可否，很容易被官僚们利用变成了一种荣誉，这种宣传并不能减少死者家属的痛苦也不会得到更多的利益，但是却成了官僚炫耀的资本以及满足了很多人感动的情感需要。特别是前一种，中国这个神奇的国度总是可以把悲剧变成喜剧，君不见5.12汶川地震是如何演变成一场庆功宴的

mlhz81

有劳您的耐心解答，现实我理解，我只是把认为ZF的责任明确一下，纯粹是理论上的讨论，现实可行性问题超出了我所能讨论的能力。我更多的是从西方的ZF来看中国，其实ZF想改进还是完全有办法的，有很多做的好的ZF可以借鉴。
另外您对我第一个问题的理解有偏差，你把价格和价值搞混了，把现实和理论搞混了。我所指的教育不是大学教育而是从小的教育，而人格、尊严、生命的价值和意义、道德、善恶这些问题都是哲学和宗教问题，中国人普遍只是被灌输了这些概念但很少知道这些概念的准确含义和逻辑关系，这些都是西方文化的重要内容，如果能了解点相关知识的话就会理解得更透彻
最后还是希望当地ZF能够有所作为，避免悲剧再次发生

[ 本帖最后由 mlhz81 于 2009-10-31 01:21 编辑 ]